谈谈对建设节约型后勤的思考

　　党的十七大报告明确指出：“坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”作为党的纲领性文件，把节约资源提到基本国策和发展战略的高度来考虑，可见党和政府对节约资源的高度重视。而如何贯彻落实党的十七大精神，认真执行节约资源的基本国策，努力建设节约型高校后勤，是当前我们必须认真思考的问题。
　　一、建设节约型高校后勤是承担社会责任的具体体现
　　在全球范围内，人口的急剧增加和经济的迅速发展，给人类的资源带来了巨大的压力，某些甚至已经超过我们赖以生存的资源所能承受的极限。森林资源持续减少，草场资源严重退化，淡水资源频频告急，土地资源日益匮乏，矿产资源逐步枯竭。这一切，都给人类敲响了警钟。在我国，“高投入、高消耗、高排放、低效率”为特征的粗放型经济增长格局还在继续。这种粗放的经济增长方式超过了国内资源和环境的承载能力，给我们经济的永续发展带来了困难。党的十七大报告提出促进经济增长要“由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。”高校后勤作为高校整个运行体系中的一个不可或缺的部门，承担着为社会主义现代化建设培养人才而不懈奋斗的历史使命，同时，高校后勤作为面向市场的经济实体，又是整个社会运行体系中的一个基层单位，承担着为经济发展和社会进步而拼搏进取的社会责任。在我国资源紧缺的情况下，高校后勤应该以高度的社会责任感，要求全体职工在工作中艰苦奋斗，勤俭节约，同时积极引导广大师生在教学、科研和生活中强化节约意识，倡导科学消费，切实节约资源。
　　二、建设节约型高校后勤是提高办学效益的需要
　　近些年来，我国高等教育通过连续扩招使在校生的规模翻番。办学规模的扩大对办学条件提出了新要求。为了保障高等教育质量，在新校园建设、基本建设、师资队伍建设、教学科研仪器设备和图书资料的购置等方面都投入了巨大经费，造成高校办学经费紧张，这些都对高校的办学效益提出了更高的要求。提高办学效益办法很多，但归根结底无外乎是开源节流。后勤是能源消耗较多的部门，也是节能降耗最有潜力的部门。后勤通过厉行节约，可以在一定程度上缓解高校的经费压力，提高办学效益，为高校的改革、发展与稳定作出应有的贡献。比如，我校后勤在园林绿化建设中，通过精简人员、加强内部管理、改变灌溉方式、发动师生捐赠物种、参加义务劳动等途径节约了大量的经费，有效地促进了工作。如今，我校校园绿地率为64.4%，绿化覆盖率达76%。校园内青山碧水相随，蓝天白楼辉映，鸟语花香邀约，一派生机盎然。2005年学校被评为“南昌市园林绿化先进单位”，2006年又被评为“江西省园林化单位”。2007年申报“全国绿化模范单位”的进展也非常顺利。可以说美丽的校园提高了学校声誉，改善了育人环境。
　　三、建设节约型高校后勤是后勤自身发展的需要
　　一个优秀企业的发展壮大道路有很多条，影响的因素也很复杂，但是任何成功的企业都注重节约，这既是企业发展的途径，也是企业文化的重要组成部分。在高校办学经费普遍比较紧张的情况下，后勤要从学校得到无限多的经费支持既不现实也不可行，后勤必须立足于自我发展，通过提高管理水平达到出效益、出成绩的目的。一方面，要通过奋发图强，不断提高工作能力、工作水平和竞争力，把后勤做强做大；另一方面，要通过加强管理，厉行节约，控制成本，使后勤的有限资源运用得更为有效，创造最大的价值。
　　由于高校后勤在学校中的特殊地位，厉行节约更显得紧迫而又重要。高校后勤涉及到师生的教学、科研和生活的方方面面。毫无疑问，高校后勤服务对象众多，服务范围较广，是名副其实的资源消耗大户。在资源消耗基数较大的情况下，任何领域的浪费行为积累起来，都会变成一个惊人的数量。高校的后勤从社会化改革至今，经历了艰难的创业初期，到了谋求健康快速发展的关键时刻，应该整合一切资源，提高各种资源的利用效益，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益，促进自身的发展。近几年，我们通过开源节流，自筹资金等方式对三个校区的食堂进行了改造，为师生提供了舒适、幽雅的就餐环境。
　　四、建设节约型高校后勤是发挥育人功能的需要
　　高校后勤工作的宗旨是“为教学服务、为科研服务、为师生员工服务”和“服务育人、管理育人”。管理育人就要通过科学管理，建章立制，规范学生的言行，达到制度育人的目的。节能降耗是对学校和社会负责的表现，体现出一个人的道德水平。总体上说，大学生文明程度较高，对节约有着正确的认识和责任感。但不可否认，也有少数大学生节约意识较弱，浪费现象依然存在。因此，后勤必须要采取一系列行之有效的办法，通过制订相关制度，鼓励节约，反对浪费，让学生在制度约束下，减少浪费行为，形成节约意识，产生节约行为，养成节约习惯，最后具备节约道德。服务育人就要通过后勤人员的优质服务、言传身教、熏陶感染来教育和影响学生，达到行为育人的目的。后勤工作时时处处都可以体现节约，在生产、建设、流通、消费中切实保护和合理利用各种资源，可以对学生起到陶冶情操、潜移默化的作用，让学生培养节约意识，增强建设节约资源型、环境友好型社会的责任感和使命感。如：我们的保洁员把学生废弃的拖把收集起来，拼凑成可以利用的拖把，使学生深受感动和教育，增强了节约资源和爱护环境的意识。
　　在建设节约型社会的今天，我们要深刻理解和切实践行科学发展观，牢记“三服务，两育人”的工作宗旨，继承和发扬后勤勤俭节约的光荣传统，勤奋工作，开拓进取，努力建设节约型后勤，为实现学校的跨越式发展奋力拼搏，为建设社会主义和谐社会增光添彩。